Utviklingen av logistikkavdelingen er god fordi den lar deg bygge det nødvendige logistikksystemet, danne et tilstrekkelig team, ikke kaste bort tid og krefter på å kjempe med tidligere "etablerte tradisjoner" eller den irrasjonelle maktfordelingen.
Bruksanvisning
Trinn 1
Start med en detaljert beskrivelse av logistikkfunksjonene. For disse formålene, still deg opp på papir og detaljer detaljert den delen av alle forsyninger som vil være under jurisdiksjonen til logistikkavdelingen. Dette vil tillate deg å se på forhånd hva slags logistikkompetanse som kreves av den opprettet avdelingen, samt hvor flaskehalser kan oppstå og hvor det er behov for sterkt personell, og hvor det er mulig å gjøre uten høyt kvalifiserte spesialister.
Steg 2
Tenk på den delen av tilbudet som er innenfor ansvarsområdet (for eksempel med utenlandske kolleger). Her er det nødvendig å markere de viktigere punktene som er satt av selskapet (for eksempel å legge inn bestillinger) eller kontrollert av det (leveringstider, kontroll av fraktbrev) av den russiske siden.
Trinn 3
Definere transportlogistikk, lager og fortolling for outsourcing.
Trinn 4
Bestem den modellen som passer best for din avdeling. Det kan være å foretrekke for selskapet at inndelingen ble foretatt i henhold til visse funksjoner eller regionale retninger (i dette tilfellet jobber bare en ansatt med en gruppe kunder i en gitt region) eller i henhold til produktgrupper. Du kan bestemme deg for en blandet metode når individuelle logistikkfunksjoner i en organisasjon overføres til en gruppe for å oppnå ønsket effekt, og andre kan deles i henhold til regionalt grunnlag.
Trinn 5
Utvikle et system for å evaluere resultatene til den fremtidige avdelingen, strukturen til referansene og de nødvendige kriteriene som disse dataene vil bli evaluert etter.
Trinn 6
Lag en stillingsbeskrivelse for hver gruppe i logistikkavdelingen. I tillegg til tydelig angitte ansvarsområder, ansvarsområder og autoritet, inkluderer også informasjon i dette dokumentet for hver enkelt spesialist (som skal rapportere til hvem på funksjons- og disiplinærnivå).
